培养小学低年级，学生热爱中华优秀传统文化的感情需着力于（）

加强中华优秀传统文化教育需（） 加强中华优秀传统文化教育需（） 如指导低年级小学生学习，试拟定教学目标。 若指导低年级小学生学习，试拟定教学目标。 如指导低年级小学生学习，试拟定教学目标 若指导低年级小学生学习，试拟定教学目标 大学阶段提高学生对中华优秀传统文化的学习和探究能力需（） 小学低年级学生经常采用机械记忆的方法来学习（） 小学低年级学生经常采用机械记忆的方法来学习（） 柯尔伯格的分类，小学低年级学生的道德主要处在（） 幼儿园与低年级小学生的视力低下多属于 从教学过程来说，小学低年级学生对（）更感兴趣 幼儿园与低年级小学生中的视力低下多属于（） 在师生关系上，小学低年级学生对教师绝对崇拜和服从。（ ） 引起小学低年级的学生无意注意的条件主要是（）等外部原因 加强中华优秀传统文化教育的指导思想，要以推进大中小学中华优秀传统文化教育一体化为重点，（），促进青少年学生全面发展。 加强中华优秀传统文化教育的指导思想，要以推进大中小学中华优秀传统文化教育一体化为重点，（），促进青少年学生全面发展 中华传统文化都是优秀文化 研究显示：小学低年级学生自我控制分数高于高年级儿童，这表明小学生自我控制能力在倒退 要以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力，推进中华优秀传统文化