人们为了获得知识（）

()是获得知识和运用知识的能力。 认知，是指人们获得知识或应用知识的过程，或（）的过程，这是人的最基本的心理过程 信念的目的是获得知识（） 新课标只提倡关注知识获得的过程，不提倡关注获得知识结果（） 幼儿获得知识经验的主要途径（） 幼儿园教学活动不要去关注幼儿获得知识量的多少，只要关注其获得知识的过程和方法（） 幼儿园教学活动不要去关注幼儿获得知识量的多少，只要关注其获得知识的过程和方法（） 一个人所获得的知识及获得知识的能力是（） 幼儿获得知识的最有效手段是   智力素质是获得知识和运用知识的能力，包括（）等。 逻辑学为人们获得新知识提供了必要的逻辑工具（） 认知也称信息加工，是人们获得知识或应用知识的心理过程。以下属于认知过程的心理现象是（） （ ? ?）是获得知识与技能的前提和基础。 （）是获得知识的重要特征及必要前提 学前儿童获得知识的最有效手段是（） 《数学课程标准》只提倡关注知识获得的过程，不提倡关注获得知识结果（） 一个人所获得的知识及获得知识的能力是晶体能力（） 人员任用的智力素质是获得知识和运用知识的能力，包括（）。 教师教学和学生获得知识的基本材料是（） 教师教学和学生获得知识的基本材料是( )。