（ ? ?）是获得知识与技能的前提和基础。

学员通过参观、实习课程等形式获得知识和技能的方法属于（）法。 为了帮助患者获得知识和技能,最大限获得躯体、精神和社会功能的一个主动、动态的过程就是（） 通过亲身实践来获得知识技能,体现了课外校外教育的（） 学习过程是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和()的过程。 学习过程是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和（）的过程 为了帮助患者获得知识和技能，最大限度获得躯体、精神和社会功能的一个主动、动态的过程就是() 为了帮助患者获得知识和技能,最大限度获得躯体、精神和社会功能的一个主动、动态的过程就是（） 为了帮助患者获得知识和技能 ，最大限度获得躯体 、精神和社会功能的—个主动、动态的过程就是（    ） 为了帮助患者获得知识和技能,最大限度获得躯体、精神和社会功能的一个主动、动态的过程就是（） 学习是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。 学习是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。 从（）是神经活动最旺盛的时间，此时是幼儿获得知识技能和接受教育最好的时间。 为了帮助患者获得知识和技能，最大限度地获得躯体、精神和社会功能的一个主动、动态的过程就是（） 智力素质是获得知识和运用知识的能力，包括（）等。 教学最重要的目标是促进（ ），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。 狭义的学习通常是指通过学校教育获得知识和技能的过程，是人类所独有的活动（） 学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。 学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。 学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程（） 教师教学和学生获得知识的基本材料是( )。