学前儿童的动作发育遵循正侧律。

（）是指遵循学前儿童身体生长发育的基本规律,以促进学前儿童身体正常生长发育,增强体质,提高学前儿童健康水平为目的所进行的教育活动。 儿童身体的生长发育和动作发展遵循(   )。 有的学前儿童腿长，有的学前儿童腿短些。这体现了学前儿童生长发育的（） 语言发育迟缓的学前儿童（）   简述学前儿童牙齿的发育特点。 学前儿童的大脑发育特点包括()。   学前儿童动作发展规律（） 学前儿童小肌肉群发育的较早。 学前儿童各系统中发育得较晚（） 学前儿童各系统中发育得最早（） 学前儿童小肌肉群发育的较早（） 简述学前儿童脑重量的发育水平。 人类运动发育规律中坐、爬、走、跑和跳跃等动作属于（） 人类运动发育规律中手和手指的运动属于（） 人类运动发育规律中翻身动作属于（） 儿童运动发育是从身体中部开始然后逐渐向远端发育所遵循的发育规律是（） 儿童运动发育自头端向足端进行所遵循的发育规律是（） 婴儿动作由最初的不协调到协调所遵循的发育规律是（） 婴儿由最初的全身性的、不精确的动作逐步分化为局部性的、精确的动作所遵循的发育规律是（） 学前儿童大肌肉群发育晚，小肌肉群发育早 胎儿期的形态发育以及幼儿的动作发育遵循“头尾发展律”，即自上而下发展的规律。这体现了幼儿生长发育的（）特点 学前儿童动作发展遵循（）、由远及近、由粗到细、意识性逐渐增加的规律。 学前儿童动作发展遵循由首及尾、（）、由粗到细、意识性逐渐增强的规律。 学前儿童动作发展遵循由首及尾、由远及近、（）、意识性逐渐增强的规律。 简述婴儿童动作发育。 学前儿童基本动作中投掷动作属于非周期型动作。