小明在上课时，被窗外的小鸟所吸引而不能专心听讲，这种注意属于（）

上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是 上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是（） 上课时，学生被突然飞进教室的小鸟吸引。这种心理现象是（） 上课时要专心听讲，做到眼到、耳到、心到、口到（） 上课时同学们正在专心听讲,小明听了一会儿后,却不由自主想起了昨晚看的动画片中的情节,这种现象属于( ) 上课时学生能够边听讲、边做笔记、边思考。这种现象所体现的注意品质是（ ） 上课时，学生可能被突然飞进来的蝴蝶吸引，这种注意是（） 小明上课总是走神，后来每次上课专心听讲后老师都表扬他，从而使他逐步养成上课专心听讲的习惯属于（） 上课时，我们必须不断提醒自己，注意听讲和记笔记，这种注意属于（） 学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。 学生因上课专心听讲收到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（　　） 学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（　　）。 小文因上课专心听讲受到老师的表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（） 某学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（） 小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。 小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ） 小学生因上课专心听讲收到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（） 小学生因上课专心听讲受到老师的表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（） 正在上课时，窗外突然飞进一只燕子，这时同学们不约而同去观看燕子。这种注意属于（） 学生上课时被走廊外传来的歌声吸引了注意，这是注意的（）。