小明上课总是走神，后来每次上课专心听讲后老师都表扬他，从而使他逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）

小学生因上课专心听讲受到老师的表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（） 有一次上课，亮亮因认真听讲受到了老师的表扬，自此亮亮逐步养成了上课专心听讲的习惯。这一现象属于（） 小明在上课时，被窗外的小鸟所吸引而不能专心听讲，这种注意属于（） 小明上课总是东张西望，你作为老师应该怎么办？ 小明上课总是东张西望，你作为老师应该怎么办 上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该（） 上课时要专心听讲，做到眼到、耳到、心到、口到（） 上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该（） 马华平时上课总是爱做小动作，但是在一次语文课上，他非常认真地听讲，老师对他的行为变化给予了肯定和表扬，这种心理辅导方法是（） (针对小明上课不敢发言的情况,王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬,使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是( ) 针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是()。 小学生因上课专心听课受到老师表扬而逐步养成认真学习的习惯，属于（） 小红上课被窗外的小鸟吸引，不能专心听讲，这不属于 针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐 渐克服了胆怯心理。王老师运甩的方法是（ ）。 张明上课认真听讲，积极发言，老师用赞赏的目光冲他微笑，夸他“真好”，这是（）。 小明上学经常迟到，为了不影响其他同学，老师可以不让他上课。()   每次上课，老师都得很早（） 对上课听讲不专心的学生，班主任可以采用（）的方式与家长沟通 刘华平时上课经常调皮捣蛋，妈妈知道刘华喜欢玩游戏，便和他约定，只要他上课专心听讲并认真完成老师布置的作业，就允许他每天玩半小时的游戏。妈妈运用的方法是（） 上课时同学们正在专心听讲,小明听了一会儿后,却不由自主想起了昨晚看的动画片中的情节,这种现象属于( )