下列各句中词类活用相同的一组是（ ）（3分）

下列各句和“欲洁其身，而乱大伦”中词类活用方式相同的一项是（3分 ） 下列各句中词类活用与其他三句不同的一项是 下列各组句中不含词类活用现象的一组（ ） 下列各组词类活用相同的一组是（ ） 请选出与例句中词类活用现象相同的一项（3分）例句：苍苍者或化而为白矣 选出词类活用相同的一组（ ） 下列各句中加点词语不含“词类活用”的一项是（ ）3分 下列句中加点的词，活用方式完全相同的一组是（3分） 下列各组句子中，划线的词不属于同一词类活用现象的一组是（3分） 下列句中词类活用现象与例句相同的一项是例句：怪之，问其故 下列各句中的词类活用现象，全都相同的一项是 下列句中词类活用与其它几项不同类的一项是（） 下列各句中加点字的活用情况都相同的一组（ ） 下列句子中词类活用现象与例句相同的一项是（ ）（3分）例句：椎釜鬲瓮盎盈道上 下列各句中加点字的用法相同的一组是（ ）（3分） 下列句子当中词类活用现象不相同的一项是（ ） 下列加点词词类活用现象与“忧劳可以兴国”相同的一组是（ ） 下列句子中划线字词类活用用法相同的一组是 下列各句中加横线词词类活用不相同的一项是（ ） 下列各句中加点字词的词类活用现象相同的一项是（ ）