在教师引导下，学生通过观察、实验、思考、讨论、查阅资料等途径去独立探究音乐问题，自行发现并掌握相应音乐知识技能的一种教学方法是（ ）。

教师通过观察学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于（）。 教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有 教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界,这说明思维具有() 论述德育过程是教师引导下学生能动的活动过程。 实用型文章内容的构成材料只有通过观察、实验和调查等途径来获得，才能保证材料的真实、可靠（） （）是主要可通过观察、个别访谈、座谈、经验介绍、问卷或查阅记录等具体方式进行的研究。 ____是教师根据学生已有的知识、经验，借助启发性问题，通过口头问的方式，引导学生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的____ ，其基本形式是学生在教师引导下通过独立思考进行学习。 主要可通过观察、个别访谈、座谈、经验介绍、问卷或查阅记录等具体方式进行的研究方法是() 通过提问等方式是可以引导幼儿思考并对事物进行比较性观察和连续观察。（） 在实验过程中，教师一边讲授教学内容，一边指导学生进行实验操作或引导学生观察教师的演示过程属于哪种实验教学 （　　） 在化学教学过程中，教师在课堂上进行示范性化学实验。让学生通过观察获得感性认识的教学方法是（  ）。 在化学教学过程中。教师在课堂上进行示范性化学实验。让学生通过观察获得感性认识的教学方法是( )。 教学过程是教师引导下学生的特殊认识过程，表现出在（） 论述德育过程中，在教师引导下学生能动的道德活动过程。 教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验，或者到工厂等地方开展实地观察访问等，这种引导学生获得知识的方式属于（）。 在教师指导下，学生运用一定的仪器进行独立作业，并通过观察事物的变化来获取知识，培养实验技能的教学方法叫（）。 通过观察实物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验属于( )。 通过观察、实验和测验等方法考察心理活动过程及其效率的指标，被称为（　　）。 通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验属于（　　）。 教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具．让学生通过观察获得感性认识的教学方法是（　　）。