单选题

语文教学课堂有了多媒体的辅助会增加课容量,提升教学效率。下列多媒体使用不恰当的是()。

A. 教学《烛之武退秦师》,可以用课件的形式出示重点字词的词义、用法及特殊句式,使知识点被一目了然地呈现在大屏幕上,以便学生抓住重点
B. 教学《雷雨》,可以通过链接一些经典剧目的影视剧,使学生更加全面地了解人物,从人物的语言、语气、神情、肖像等来理解人物形象,培养学生对爱憎等情感的体验
C. 教学《我有一个梦想》,可以适当地给学生链接一些名家名讲,比如《百家讲坛》
D. 教学《琵琶行》,可以通过下载一些名家朗诵,使学生能充分地通过形象的语言进入诗歌的意境;还可以通过寻找一些比较匹配的音乐,供学生配乐朗诵用,这样可以激发学生学习的兴趣,使他们乐于学习

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多媒体辅助教学(MCAI)使得() 教学大纲提倡采用多媒体辅助教学可以()。 和传统教学模式相比,多媒体辅助教学有着明显的优点,下列属于多媒体教学的优点的是()。 小学语文教学论隶属学科教学论,是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。() 小学语文教学论属于学科教学论,是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。() 多媒体技术在物理课堂教学中的优势有()。 多媒体技术在物理课堂教学中的优势有() 和传统教学模式相比,多媒体辅助教学有着明显的优点,下列不属于多媒体教学优点的是(  ) 语文教学大纲的作用是什么?建国后颁布过几个语文教学大纲,目前通行的语文教学大纲有什么特点? 多媒体技术在辅助教学中可以有哪些应用? 多媒体辅助教学也称为信息化教学,是指运用多媒体技术,并借助预先制作的多媒体课件来开展教学活动的过程() 语文教学设计是语文课程教学的起点,是语文教学取得良好效果的前提和保障。 随着多媒体科技在教学上的使用,课堂变得越来越生动,但是,一味滥用多媒体有时候也会适得其反。下面哪位老师的做法不符合多媒体教学要求() 随着多媒体科技在教学上的使用,课堂变得越来越生动,但是,一味滥用多媒体有时候也会适得其反。下面哪位老师的做法不符合多媒体教学要求? ()法就是在语文教学中,有讲有读,讲读结合的一种语文教学方法。 练习法是在语文教学中,有讲有读,讲读结合的一种语文教学方法。() 使用多媒体课件教学,可以使教练员的课堂教学变得更加() 操作与练习是多媒体辅助教学中最常见的教学模式。() 网上收集的多媒体课件可以直接用于课堂教学。 课件是指利用多媒体手段对课堂教学中的某个片段、某个重点或某个训练内容进行辅助教学的软件()
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