操作与练习是多媒体辅助教学中最常见的教学模式。（）

（）型多媒体教学课件可以配合老师讲解，在课堂上进行辅助教学。 （）是课堂中最常见的教学媒体。 在进行多媒体计算机辅助教学时，必不可少的设备是（） 张老师将多媒体技术与自己的学科教学紧密结合起来，编制的计算机辅助教学课件操作方便，根据教学内容与学生互动协调，符合教学规律。张老师的课件主要体现了多媒体信息的（  ）。 张老师将多媒体技术与自己的学科教学紧密结合起来，编制的计算机辅助教学课件操作方便，根据教学内容与学生互动协调，符合教学规律。张老师的课件主要体现了多媒体信息的（　　）。 张老师将多媒体技术与自己的学科教学紧密结合起来，编制的计算机辅助教学课件操作方便，根据教学内容与学生互动协调，符合教学规律。张老师的课件主要体现了多媒体信息的（　　）。 无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具。 无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具。 在多媒体辅助教学方法中，动态示范法的特点是针对具体的教学所需行为，提供标准的( ) 课件是指利用多媒体手段对课堂教学中的某个片段、某个重点或某个训练内容进行辅助教学的软件（） （）是指多媒体技术应用到计算机辅助教学中的一种应用软件。 下列有关媒体辅助教学的理念，贴切的是（） 多媒体教学教学软件开发主要包括多媒体教学软件的设计与制作。（） 进行多媒体教学的听觉媒体选择时，如果教学内容涉及语音练习，则应该（） 辅助教学活动的多媒体课件、课堂教学实录的视频切片、以课时为单位的视频公开课都不是微课程。 辅助教学网络主要依托()，通过中心网站、辅助教学电视栏目等方式，实现辅助教学功能。 语文教学课堂有了多媒体的辅助会增加课容量，提升教学效率。下列多媒体使用不恰当的是（）。 现代化教学手段有哪些？简述计算机辅助教学的基本模式与功能 远程教学模式的多媒体环境包括？（） 利用计算机的音乐功能将教材内容呈现给学生是多媒体技术在辅助教学中哪方面应用（ ）