领导者对未来活动的方向、目标、原则，以及程序、途径、手段或措施所作出选择的决定，是指领导者的( )

领导者对领导活动过程及其规律性的本质认识或反映是（） 在社会服务机构中，领导者让员工了解组织的工作方向和目标，了解员工彼此之间的关系，以及工作团队的实质及其目标实现的途径，这种方式属于（ ）的领导方式。 在领导行为理论中人们寻求个性、社会、生理或智力方面的因素，试图以此来描述领导者，以及领导者与非领导者的差异（） 行政领导方法，即行政领导者在行政活动过程中，为实现行政领导目标而采取的各种手段、办法和程序的总和。基本的行政领导方法包括哪些（） ()型领导必将成为未来领导者的主体。 领导活动的基本要素是领导者、被领导者和环境。 领导活动的三要素是领导者、被领导者和环境。 领导活动是由领导者和被领导者共同完成的。 根据途径-目标理论，支持型领导领导者对下属说明对他们有什么希望，如何完成任务，完成任务的时间限制等等（） 领导者产生的基本途径有（） 途径-目标理论认为领导者与领导方式必需是部下乐于接受的方式，必须具有激励性。 领导者统领和支配被领导者共同创建未来远景的核心力量是 使被领导者参与组织目标的制定本身就是一种激励手段。 领导就是领导者在一定的环境下，为实现既定组织目标，对被领导者进行指挥与统御的（） 领导者在活动进行过程中对被领导者的所作所为进行评估，对于那些脱离组织目标的和错误的行为给予纠正指的是什么?() 早期的领导理论关注与领导者以及领导者与下属成员的相互作用。() 行政领导是领导者对被领导者施加影响的过程，并在特定的环境中进行，在领导活动的三个层面中，领导者处于什么地位( ) 领导活动的基本矛盾就是领导者与被领导者之间的矛盾（） 领导活动是领导者、被领导者、组织体制、群体目标、客观环境和方式方法等因素相互影响、相互作用的过程。这表明领导活动的特征是() 领导者是组织目标的()。