班主任能够进行心理辅导的学生状况是（）

班主任与学生进行有效沟通的心理基础是（）、尊重与共情。 班主任有责任（ ）学生的心理健康。 班主任的角色有？: 班主任是学生发展的指导者|班主任是学生成长的关护者|班主任是班级的监视者|班主任是班级的领导者 某中学班主任对违反校规的学生进行罚款，该班主任的做法（）。 某中学班主任对违反校规的学生进行罚款，该班主任的做法（　　）。 班主任对学生进行个别心理生活指导的前提和基础是什么？（） 了解学生是班主任工作的基础．研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括( )。 了解学生是班主任工作的基础，研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括（) 班主任怎样才能了解学生心理问题及成因 班主任不需要关注学生的心理健康。（ ） 班主任怎样才能了解学生心理问题及成因 班主任了解学生的基本方法是 _________；班主任的中心工作是_________ 。 班主任通过（ ）与学生进行有效沟通。 班主任如何对学生进行操行评定? 班主任要经常与学生沟通，善于与学生（），及时了解学生的思想状况 在班主任工作中，班主任要防止哪些心理效应带来的对学生认识上的偏差 在班主任工作中，班主任要防止哪些心理效应带来的对学生认识上的偏差 班主任工作的重点是对学生进行（）。 学生小李 违反课堂纪律，班主任 .回家反省，班主任的做法是（） 了解学生是班主任工作的基础，研究学生是班主任工作的基本能力。班主任了解和研究学生的基本内容包括。（2016.江西）（）