班主任要经常与学生沟通，善于与学生（），及时了解学生的思想状况

班主任与学生平等相处，善于倾听学生的建议，并能积极引导学生，这种管理方式属于( )。 班主任与学生平等相处，善于倾听学生的建议。并能积极引导学生。这种管理方式属于（） 了解学生是班主任工作的基础．研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括( )。 了解学生是班主任工作的基础，研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括（) 某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法合法吗？ 某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法合法吗 班主任与学生平等相处，善于倾听学生的建议，并能积极面对学生，这种管理方式属于 与学生集体沟通的不畅，班主任正确的认识应是（） 班主任与学生集体沟通中，最常用的形式是（） 班主任要经常地了解、研究学生，不仅指对学生的了解、研究要具有连贯性，还包括对学生了解、研究要具有持续性。 某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法是合法的（） 了解学生是班主任工作的基础，研究学生是班主任工作的基本能力。班主任了解和研究学生的基本内容包括。（2016.江西）（） 班主任与学生沟通的过程中的话语模式是（）。 班主任与学生沟通的过程中的话语模式是（） 班主任要教育好学生就得先了解研究学生，这是做好班级工作的先决条件，班主任工作中最经常最基本的方法是（） 班主任与学生的关系是（） 班主任了解学生的方法有（ ）。 班主任了解学生的途径有()。 简述班主任了解学生的方法。 班主任了解学生的途径有（）