简述高中思想品德课程性质。

思想品德课程的根本目标是（）。 简述初中思想品德课程资源开发与利用应注意的事项。 思想品德课程的“分类目标”包括（）。 思想品德课程设计的基础是（）。 思想品德课程的实践性注重（）。 思想品德课程有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容。这表明思想品德课程具有（　）。 初中思想品德课程的基本理念有哪些？ 请说出思想品德课程的基本性质、主要特点和基本理念。 思想品德课程教学评价的基本程序不包括（）。 思想品德课程的目标价值导向是（）。 设计思想品德课程评价方案的根本依据是（　）。 设计思想品德课程评价方案的根本依据是（ ）。 对思想品德课程思想性特点理解错误的是（）。 对思想品德课程思想性特点理解错误的是（）。 作为一门综合性课程，引导和促进初中学生思想品德发展是思想品德课程的（）。 思想品德课程的根本性质是（　），它也是本课程的灵魂，决定着课程的方向，规定着课程的基本性质。 思想品德课程的根本性质是（　），它也是本课程的灵魂，决定着课程的方向，规定着课程的基本性质。 思想品德课是进展思想品德教育的（)途径。 下列选项中属于思想品德课程能力目标的是（　）。 思想品德课程倡导的对学生学习评价方法有哪些