教学目标是（ ）学生通过教学活动获得的学习结果。

预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（ ）。 预期学生通过教学活动获得的学习结果称为{ }。 教学目标是（）学生通过教学活动获得的（）。 预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（ ） 教学目标是预期学生通过教学活动获得的（　　）。 教学目标是预期学生通过教学活动获得的（　　）。 教学目标是预期学生通过教学活动获得的__________。 教学目标是预期学生通过教学活动获得的()。 预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（）。 预期学生通过教学活动获得的学习结果称为{pz_填空}。 预期学生通过教学活动获得的学习结果称为{pz_填空}。 教学目标是预期学生通过教学活动获得的{pz_填空}。 教学目标是在具体情景下学生学习行为变化的预期结果。 （ ）的学生是指感官和智力正常而学习结果远未达到教学目标的学生。 语文教学评价目标是促进学生学习，改善教师教学。（） 学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。 学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。 行为取向的课程、教学目标包括两个重要含义：第一，课程、教学目标耍着眼于（），第二，课程、教学目标要描述学生的学习结果 教学倾听技能是教师在教学过程中（ ）地倾听学生，获得教学信息，从而指导学生学习的教学行为方式。 为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是(　　)