简述新时代中学班主任的角色。

班主任角色定位中，称其为沟通者是因为班主任是（） 班主任角色的新形象是指在课程改革中，符合班主任角色要求的（）学识、组织才能等在班主任身上新的外部表现。 班主任角色的新形象是指在课程改革中，符合班主任角色要求的（）学识、组织才能等在班主任身上新的外部表现 班主任担任着哪些角色？ 班主任应当好哪些角色 班主任在班级的角色（ ）。 班主任应当好哪些角色 班主任的基本角色是（） 某中学班主任对违反校规的学生进行罚款，该班主任的做法（）。 某中学班主任对违反校规的学生进行罚款，该班主任的做法（　　）。 在《中小学班主任工作规定》中，班主任角色的定位不包括（）。 班主任的角色有？: 班主任是学生发展的指导者|班主任是学生成长的关护者|班主任是班级的监视者|班主任是班级的领导者 班主任是《中学德育大纲》的（） 班主任为什么应有角色意识？ 班主任为什么应有角色意识 简述班主任的作用。 简述班主任的作用。 下列角色中，班主任不能担任的是（　　） 班主任的角色是多样的，他们是（） 与学生交往班主任要扮演哪些角色？