智力的核心是（），特别是抽象逻辑思维。

智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（ ） 智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（ ）。 儿童抽象逻辑思维成为思维主导方式是在（） 儿童抽象逻辑思维成为思维主导方式是在（　　）。 抽象逻辑思维是一种通过的思维 逻辑思维是抽象的基本形式。（ ） 思维力特别是（）是能力的核心。 童年期思维从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（）。 儿童期的智力已经成熟，抽象逻辑思维已从经验型转向理论型转化。（） 儿童期的智力已经成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化。（ ） 幼儿的思维主要以抽象逻辑思维为主（） 下列运用抽象逻辑思维的有（） 抽象逻辑思维的萌芽出现于（） 形式逻辑思维是由具体到抽象的过程。辩证逻辑思维是由抽象上升到具体的思维过程，它是人类思维的最高形式。 学前儿童抽象逻辑思维的特点是（）   ( )儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。 抽象逻辑思维能力开始萌芽于（　） 抽象逻辑思维的萌芽。出现在（　　）。 抽象逻辑思维的萌芽。出现在（　　）。  （）之后，儿童的抽象逻辑思维开始萌芽。