（）之后，儿童的抽象逻辑思维开始萌芽。

儿童逻辑思维处于萌芽阶段是在（） 人在整个幼儿期，以（）为主要思维特点，幼儿末期开始出抽象逻辑思维的萌芽。 儿童抽象逻辑思维成为思维主导方式是在（） 儿童抽象逻辑思维成为思维主导方式是在（　　）。 儿童的思维总是从动作思维开始，然后发展形象思维，最后发展抽象逻辑思维，说明了儿童发展的（　　）。 少年期儿童抽象逻辑思维主要属于（） 学前儿童抽象逻辑思维的特点是（）   学前儿童抽象逻辑思维的特点是()   抽象逻辑思维 （）以后，儿童的思维开始进入逻辑思维阶段 儿童从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，表现在（　　） 逻辑思维又称抽象思维。 逻辑思维又称抽象思维（） 在发展心理学中，根据思维抽象的程度，通常将儿童思维分成（　）、和抽象逻辑思维。 抽象逻辑思维是（）儿童心理发展的主要特点。 皮亚杰的儿童认知发展阶段论中，抽象的逻辑思维属于（） 童年期思维从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（）。 抽象逻辑思维是人类思维的核心形态（） 幼儿的思维主要以抽象逻辑思维为主（） 推理是抽象逻辑思维的支柱（）