3--4岁幼儿在手的动作灵活协调目标中能够达到（）

幼儿体育锻炼活动的（）维度的目标可包含的内容为动作协调、灵活、平衡能力、适应环境的能力，自我保护的能力等。 5--6岁幼儿在表现与创造中能够达到（） 3-4岁幼儿在“具有初步的归属感”中能够达到（） 4-5岁幼儿在“具有初步的归属感”中能够达到（） 婴幼儿最早协调的动作是（）的动作 幼儿动作的稳定性、准确性、灵活性较差，动作较迟缓，不够协调，常有顾此失彼的现象。这属于操作技能形成的（）阶段 沟通是进行协调的基本手段。所谓有效沟通，一是指要有（），即能够达到所要达到的目标；二是指有（），即能够迅速实现协调的目的。 变位小跳组合的训练目标是锻炼腿部 ，身体各关节 ，重心 ，提高动作变化的协调性与灵活性 婴儿双手动作发展经历了一个从不灵活到灵活的过程，体现在（） 精细动作定义主要指小肌肉的动作、手的技巧、灵活性、手眼协调性和双手协调能力（） 婴幼儿早期的手部动作（），才会灵活、自如 婴儿左右手动作协调发展可以通过( ) 幼儿在3~4岁时能够熟练地完成跳高、跳绳等动作。() 两岁半以上的婴幼儿动作比较灵活,可伴随儿歌做模仿操（） 简述4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标。 幼儿的手指动作越来越灵活了。这是属于（） 幼儿保教人员要用幼儿感兴趣的方式发展其基本动作，提高动作的（）、灵活性。 请分别阐述健康领域中手的动作灵活协调的这一目标下3个年龄段典型表现是什么 个月的婴幼儿能够灵活控制手指关节 幼儿保教人员要用幼儿感兴趣的方式发展其基本动作，提高动作的协调性、()。