下列属于“过程与方法”教学目标的是（ ）。

下列哪一选项属于过程与方法目标() 某教师将《故都的秋》的教学目标表达为知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标，对上述教学目标分析正确的是（ ）。 某教师将《故都的秋》的教学目标表述为知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。对上述教学目标分析正确的是(　　) 下列哪项活动适合过程方法类的教学目标（）。 下列属于“知识与技能”教学目标的是（ ）。 下列属于“知识与技能”教学目标的是( ) 下列属于“知识与技能”教学目标的是( ) 下列选项中，适合作为《扎染的设计与制作》一课中“过程与方法”教学目标的是( )。 下列选项中，适合作为《扎染的设计与制作》一课中“过程与方法”教学目标的是（） 下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（）。 下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（　　）。 下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（） 下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是(　　)。 下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（  ）。 下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（ ）。 下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（ ） 下列选项中，不属于美术课程目标维度中“过程与方法”目标的是( )。 下列选项中，不属于美术课程目标维度中“过程与方法”目标的是（ ）。 课程改革将教学目标从一维变成三维，举例说明你对“过程与方法”教学目标的认识以及在教学中达成的方法。 新课程关于教学目标方面的要求，除了知识与技能、过程与方法还包括（ ）。