下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（　　）。

下列教学目标属于“过程与方法”范畴的是（  ）。 下列教学目标属于“过程与方法”范畴的是（　　）。 下列教学目标属于“过程与方法”范畴的是（） 在音乐教学中，体现了知识与技能教学目标的是（）。 在音乐教学中，体现了知识与技能教学目标的是（　　） 在音乐教学中，体现了知识与技能教学目标的是（　　） 下列不属于“知识与技能”目标的是( )。 按照布鲁姆的教学目标分类理论,以下属于知识与技能维度的是 下列教学目标属于“情感态度与价值观”范畴的是（ ）。 下列教学目标属于“情感态度与价值观”范畴的是（ ）。 临床教学目标中不属于高层次认知技能范畴的是（ ） 下列教学目标不属于“情感态度与价值观”范畴的是（  ）。 下列教学目标不属于“…情感态度与价值观”范畴的是（　　）。 下面描述属于知识与技能目标的是（??）。 音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容,下列哪个内容不属于音乐知识与技能的范畴 （ ） 音乐目标课程主要体现在情感态度价值、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括四个方面的内容，下面的（）不属于音乐知识与技能的范畴。 音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容，下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴？（） 下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（ ） 以下教学目标适合作为《让人们的生活更美好》的知识与技能维度的目标是（ ）。 以下关于本课“知识与技能”教学目标的表述中不恰当是（）