初中思想品德课的人文性特点是指什么？

根据学生是初中思想品德课教学评价的主体，可以把教学评价分为（　）。 根据学生是初中思想品德课教学评价的主体，可以把教学评价分为（　）。 对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作 对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作 初中思想品德课中，不能体现我与国家和社会关系的是（）。 思想品德课教学评价的根本目的是（）。 初中思想品德课程的基本理念有哪些？ 作为一门综合性课程，引导和促进初中学生思想品德发展是思想品德课程的（）。 对思想品德课程思想性特点理解错误的是（）。 对思想品德课程思想性特点理解错误的是（）。 如何认识思想品德课的知识性与思想性的关系 案例教学法是初中思想品德课常用的教学方法，案例教学的主要步骤（）。 思想品德课教学过程的核心环节是（）。 学生学习思想品德课的目的和归宿是（）。 下列属于思想品德课能力目标的是()。 下列属于思想品德课能力目标的是（　）。 学生学习思想品德课的目的和归宿是（ ）。 新课程把初中思想品德课的性质定位为：是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学思想品德发展为根本目的的（）。 初中学生逐步扩展的生活，是初中思想品德课程的（）。 初中思想品德课课堂导入的方法有哪些？