（2014广东河源）自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，其功能包括（）。

自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断，这一概念最早是由（ ）提出的。 自我效能感由班杜拉率先提出，它是指人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的客观判断。（） 自我效能感由班杜拉率先提出，它是指人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的客观判断（） 自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断,最早提出这一概念的是美国心理学家( )。 自我效能感是指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，最早提出这一概念的是美国心理学家（）。 自我效能感指人们对自己实现特定领域行为目标所需的资源与能力（） 自我效能感指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。自我效能感高的人，（） （2014广东河源）教育对文化具有反作用，主要表现在()。 自我效能感指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。自我效能感低的人，（）。 （）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。 （ ）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。 提升自我效能感能够提高人们的自主性（） 自我效能感是个体对自己能够有效处理特定任务的主观评价（） 人们对自己是否能够成功地从事某项成就行为的主要判断称为______。 人们对自己是否能够成功地从事某项成就行为的主要判断称为?(   ) 自我效能感是指对自己能否成功地进行某一成就行为的客观判断。（ ） (2014江苏连云港)人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是()。 （2014广东河源）实物直观是一种教学方式，下列属于实物直观的有()。 哪项不是自我效能感对人们工作和生活影响？（） （2014广东河源）按照埃里克森人格发展理论，()阶段是个体培养勤奋感的时期。