自我效能感是个体对自己能够有效处理特定任务的主观评价（）

自我效能感指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。自我效能感高的人，（） 请阐述自我效能感对个体行为的影响。 请阐述自我效能感对个体行为的影响 自我效能感指人们对自己实现特定领域行为目标所需的资源与能力（） 自我效能感指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。自我效能感低的人，（）。 根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有（）。 简述个体自身经验对自我效能感的影响？ 自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，其功能包括（） 影响个体自我效能感大小的因素有 自我效能感是指人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度。它包括两个成分，即结果预期和效能预期，其中结果预期是指个体对自己的某种行为可能导致什么样结果的推测；效能预期是指个体对自己实施某行为的能力的主观判断。我们可以通过哪些方面去增强学生自我效能感（） 自我效能感是个体在处理某种问题时能做得多好的一种自我判断 （2014广东河源）自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，其功能包括（）。 简述什么是自我效能感，及自我效能感的来源。 在影响自我效能感的所有因素中，（）对自我效能感的影响最大。 教学效能感的概念来源于美国心理学家（）的自我效能理论。自我效能感是指人对自己能否成功地进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括（）和（）两个成分 教学效能感的概念来源于美国心理学家（ ）的自我效能理论。自我效能感是指人对自己能否成功地进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括（ ）和（ ）两个成分。 自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一行为的()。 班杜拉认为，人对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断是自我效能感（） 简述影响自我效能感的主要因素及其对自我效能感的影响。 教学效能感的概念来源于美国心理学家（）的自我效能理论。自我效能感是指人对自己能否成功地进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括结果预期和效能预期两个成分。