微课开发要平衡内容与形式（）

微课开发中，结构设计主要包括（） 除参加培训、担任讲师、开发微课、担任学习官之外，下面还有哪些内容属于积分8大锦囊（） 每开发一门（）微课可获得（）分 下列不属于微课开发的流程的是?（） 评课的内容与形式有哪些？请简要陈述 微课的内容越多越好（） 传统的网络课程、视频资源及我国部分学校开发的导学案相比，微课的优势在于方便在手机终端使用。因此，目前翻转课堂教学中应用的资源形式主要是微课 微课结构按照章节内容设置，将每一章确定为一个微课（） 名华慕课: 形式与内容的辩证关系表明（ ）。 微课反映的内容是教学中的 下列属于设计微课要“有趣”元素的是？ 微课设计中（）非常重要，能使学习者对所学内容进行练习，促进微课知识的内化 下列属于微课的选题要抓住的点有？ 为便于分享、交流、重用和二次开发，我们应该按照资源包的思路建设微课。微课资源包除了微视频，还应包含相关（） 中国大学MOOC: 微课的选题要考虑的因素包括（） 送培训进职场可以采取现场会形式，也可采取视频会、微课等形式开展（） 送培训进职场可以采取现场会形式，也可采取视频会、微课等形式开展（） 常规课程案例与微课的区别在于（） 焦建利在《微课与翻转课堂中的学习活动设计》中指出了微课突出的四个特点： 在进行微课的设计时首先要确定（）和学习内容。