微课反映的内容是教学中的

微课教学设计需要考虑的关键要素包含（） 微课可以代替课堂的新知识教学（） 为了使微课更加吸引学生，在微课中应设计更多的有趣元素，不管是否与内容有关。 理论课教学过程中，包括组织教学、导入新课、讲解内容、总结练习、布置作业等教学环节（） 教案中要有导入新课教学内容的（） 请以足球脚内侧踢球为教学内容进行单元教学设计，内容包括教学内容和教学手段，5次课，不含考评课。 在微课设计的过程中，进行教学媒体选择时要考虑以下因素（） 微课的内容越多越好（） 微课开发要平衡内容与形式（） 体育课教学的主要内容是（）。 体育课教学的主要内容是( ) 微课结构按照章节内容设置，将每一章确定为一个微课（） 从教学内容的含量上来分，教学结课可分为（）结课、全文结课和单元结课 （）是指在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课。 “六课型单元教学法”反映了（） 微课教学追求高效，需要在短时间内使得学生对微课所讲授的知识点有清晰的把握。以下有助于吸引学生对微课学习注意力的是（? ? ）。 我们可以制作课堂实录微缩版的微课用于教学（） 评课中对于教学内容的呈现首先要求的是（） 单一课与综合课类型的划分依据是教学内容。 单一课与综合课类型的划分依据是教学内容（）