下列不属于幼儿教师的职业特点的是（　　）。

通过幼儿教师职业道德评价，将幼儿教师个体的职业行为与幼儿教师职业道德规范进行比较，对幼儿教师职业道德水平的高低进行评价和鉴定，对幼儿教师的正确行为进行褒扬和鼓励，对那些不良的行为加以谴责，帮助幼儿教师明辨各种师德现象的是非。这体现了幼儿教师职业道德评价的()功能 幼儿教师职业理想的作用包括() 幼儿教师职业道德的核心是热爱幼儿。 幼儿教师职业道德的核心是热爱幼儿（） （  ）是幼儿教师职业道德的核心，是幼儿教师教育观、儿童观的集中体现，也是评价幼儿教师职业道德水平的重要指标。   教师职业不属于（）。 下列不属于教师职业权利的是（　）。 幼儿教师职业道德情感主要包括()。 与其他社会职业相比，幼儿教师职业的角色是（） 下列关于幼儿教师职业的表述中，说法错误的是()   幼儿教师职业道德的自我评价对幼儿教师来说，作用极大，包括() 下列选项中，属于幼儿教师的职业特点是（　）。 职业道德评价通过对幼儿教师职业道德水平的判定，可以不断传送关于幼儿教师道德行为价值的信息，激励所有幼儿教师自觉遵守幼儿教师职业道德规范。() 幼儿教师职业道德的基础和前提是（） ()是形成幼儿教师职业道德认知的基础。 下列不属于教师职业个性品质的是（）。 下列不属于教师职业应有的行为是（　　）。 幼儿教师职业倦怠形成的原因包括（）。 幼儿教师职业角色的历史演变有哪些？ 幼儿教师职业倦怠形成的原因包括（）