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幼儿园中具体民事行为能力的人是()
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幼儿园中具体民事行为能力的人是()
A. 园长
B. 教师
C. 幼儿
D. 家长
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《幼儿园工作规程》中规定的幼儿园的任务是对幼儿园教育目标的具体表述。( )
在幼儿园中,我们经常会发现很多没有自理能力的幼儿。如果你是一名幼儿园老师,你会如何培养幼儿的自理能力?【幼儿园】
幼儿园教育目标是()在幼儿园教育阶段的具体化。
结合幼儿园具体实际,试论述幼儿园的保教结合的原则在幼儿园中有哪些体现?
无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任,但能够证明尽到教育、管理职责的,不承担责任。()
无民事行为能力人在幼儿园,学校或其他教育机构学习,生活期间受到人身损害的,幼儿园,学校或其他教育机构应当承担责任,但能够证明尽到教育管理职责的,不承担责任()
解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力人手,应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心,主要包括( )。
幼儿园课程实施的具体途径是()
幼儿园阿姨上厕所时,儿童甲打伤乙,请问幼儿园是否应当承担民事责任()
《幼儿园教育指导纲要》中认为:幼儿园教育是()。
幼儿园语言教育活动中,锻炼幼儿独白语言能力的活动是 ()
幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化。
幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化()
幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化
()是幼儿园教育目的的具体化
幼儿园课程评价中()是评价标准的具体化。
幼儿园课程评价中()是评价标准的具体化
幼儿园教育在幼儿语言能力发展中应重视培养幼儿的()
幼儿园教学活动是通过幼儿在具体的活动中的()来学习的过程。
在幼儿园园长负责制体制中,园长是幼儿园的行政负责人,也是幼儿园的 。
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