无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。()

在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人、限制民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，如果造成他人损害，( )。 《中华人民共和国侵权责任法》第三十九条规定：限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、（）职责的，应当承担责任。 现代德国学前教育机构类型：幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、“（）”。 在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力的人或者在精神病院治疗的精神病人，如果给他人造成损害，( )承担民事责任。 幼儿园是对3—6岁幼儿实施保育和教育的机构，所以，幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验，为幼儿的一生成长奠定根基。这体现的是幼儿园教育的（　　）特点。 有权认定成年人为无民事行为能力人或者限制民事行为能力人的机构是（） 德国学前教育机构类型较多，如幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、“白天的母亲”。其中（）占主导地位 下列关于幼儿园、学校等教育机构责任说法正确的是()。   幼儿园是对3周岁以上学龄前儿童实施保育教育的机构,是学校教育制度的基础阶段与学校制度的其他阶段相比,幼儿园教育工作具有()特点。   无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在票据上的签章无效，且影响其他签章的效力。 狭义的幼儿教育特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构教育（） 日本文部省根据《关于改善幼儿园、中小学及特殊学校学习指导大纲》修改《幼儿园教育大纲》的时间是（） 患小儿脑瘫的幼儿只能进入特殊教育机构学习。() 无民事行为能力人或者限制民事行为能力人没有立遗嘱的资格。() 无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在票据上签章的，其签章无效，但是影响其他签章的效力。 无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在票据上签章的，其签章无效，但是影响其他签章的效力。 无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在票据上签章的，其签章无效，由此造成其他签章也无效（） 无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在票据上签章的，其签章无效，但是影响其他签章的效力（） 下列选项中，属于限制民事行为能力人或者无民事行为能力人的是（） 下列选项中，属于限制民事行为能力人或者无民事行为能力人的是（）。