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教学目的及学习安全用电的基础知识,是为了掌握安全用电的基础知识()
学习策略掌握的标志是()。
在学习中,学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识,这种学习策略属于(。)。
所谓专题作业法是以学习和掌握独立的学科知识为目的.而不是以解决实际问题为目的。( )
公共基础课程指某一专业学生学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程,其作用是为学生掌握专业知识、学习科学技术,发展他们有关能力打下坚实的基础。()
素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能,发展智力和能力为根本目的的教育。
素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能,发展智力和能力为根本目的的教育。
掌握学习教学策略的步骤包括()
学习和掌握基本的法律知识,是()的前提。
学习职业(),掌握职业道德知识。
38,学生在掌握“四边形”知识的基础上再学习“梯形”的相关知识,这种学习属于()
布鲁纳认为学生学习知识的关键在于掌握学科的基本结构,而非掌握多少知识()
掌握知识是发展智力的基础,发展智力又是深入掌握知识的必要条件。( )
儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。( )
儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。( )
学生的学习以掌握直接知识为主。
进行新的学习之前所必须掌握的基础知识与基本技能是()。
掌握知识是发展能力的基础
掌握知识是发展智力的基础。
自觉实践法主张学习者在自觉掌握一定语言理论知识的基础上,主要通过()达到直觉运用目的语。
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