学习策略掌握的标志是（）。

一般迁移是指学习者所掌握的一般原理、方法、策略和学习态度的迁移。 掌握学习型教学策略是美国心理学家布鲁姆提出的一种适应大多数学习者的教学策略。（　　） 学习策略可以分为:通用学习策略和: 一般学习策略|低级学习策略|学科学习策略|高级学习策略 为了掌握预测、提问、解释、总结等四种策略，教师和学生不断地互换角色的学习策略训练模式是_______模式。 学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于（ ） 为了掌握预测、提问、解释和总结等四种策略，教师和学生不断地互换角色的学习策略训练模式是模式（） 学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于(  )。 阅读下面文字，回答相关问题：学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂的方案。在化学学习过程中，不同的学习内容应该采用不同的学习策略。不同的学习策略会带来不同的学习效果。因此，在化学学习中，学生要根据具体情况选择合适的学习策略，以提高化学学习效果。问题：(1)请列举中学化学6种常用的学习策略。(2)影响这些策略掌握和运用的因素有哪些? 下列学习策略属于组织策略的是（） 学习是掌握（）的过程 学习策略教学的原则中，（）原则是学生能够不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习能力，熟练掌握并达到自动化的水平，从而能够在新的情境中加以灵活应用 下列学习策略属于元认知策略的是（　　）。 学习策略中的“元认知策略”是指（） 下列学习策略中，属于复述策略的是（） 下列学习策略中，属于组织策略的是( )。 学习策略是学习者指定的学习计划，由（）。 学习策略是学习者制定的学习计划，由（） 学习策略是学习者制订的学习计划，包括（　　）。 学习策略可以分为（）策略、（）策略和（）策略 ：学习：掌握（ ）