真正为课程论建立起心理学基础的学者是夸美纽斯。

真正为课程论建立心理学基础的是（） 夸美纽斯首次提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。 夸美纽斯首次提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础（） 赫尔巴特在伦理学基础上建立起教育目的论，在心理学基础上建立起教育方法论，形成了“传统教育”思想和教学模式（） 夸美纽斯创立的“泛智课程”学说的理论基础是（） 夸美纽斯主张把教学建立在____的基础上，这是以____为基础提出的教学论。 夸美纽斯的教育目的论属于（） 夸美纽斯主张把教学建立在（ ）的基础上。 工业心理学之父是闵斯特伯格，并且在哈佛建立起心理学实验室，作为工业心理学活动的基地。() 夸美纽斯建立全国统一学制的设想的理论基础是（ ） 简述夸美纽斯论学前教育的内容。 夸美纽斯在《大教学论》中提出了()。 夸美纽斯在《大教学论》中提出了（　　）。 夸美纽斯在《大教学论》中提出了( ) 夸美纽斯对教学论的贡献有哪些？ 夸美纽斯 1632年夸美纽斯发表的《大教学论》标志着规范教育学的建立。 夸美纽斯认为儿童进入“真正的学校”的最佳年龄是在()岁。 夸美纽斯的贡献 夸美纽斯的《大教学论》出版于14世纪。