夸美纽斯首次提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。

第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是（ ）。 夸美纽斯的教学理论（原理）是什么？ 在教育心理学史上第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是 第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是{pz_填空}。 第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是{pz_填空}。 赫尔巴特提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上，写了著名的教育学著作（ ）。 将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。 赫尔巴特提出，应该把道德教育理论建立在心理学的基础上，把教学理论建立在伦理学的基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。 心理学理论应等同于教育理论，应把心理学理论当作幼儿园课程的惟一理论基础。() 在当代教育学理论发展过程中，心理学家布卢姆提出了 第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的学者是（） 医学伦理学理论基础是（） 下列属于伦理学理论的是( ) 德国（）的《普通教育学》，首先把哲学、伦理学、心理学作为教育学的理论基础，传统教育代表。 进化心理学理论 真正为课程论建立起心理学基础的学者是夸美纽斯。 生命伦理学理论基础的核心：（　　） 医学伦理学理论基础的核心（　　） 在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是（） 德国赫尔巴特的（），首先把哲学、伦理学、心理学作为教育学的理论基础，传统教育代表