《体育与健康课程》确定教学内容时数比例的原则是（）、（）、（）。

依照体育与健康课程的基本理念，选择和设计教学内容的主要依据是（） 简述课程与教学内容编排的原则。 《体育与健康课程》按层次将教学内容设计为精学类教材、（）、（）、（）四类教材层次。 根据体育与健康课程的基本理念，教师在制订教学方案时所选择的教学内容要符合哪些要求？ 在体育与健康课程内容资源的开发与利用时,所开发与利用的内容一定要与身体练习相关,无助于身体练习的内容也可以作为体育与健康课程的教学内容 体育与健康教学内容的选择主要是由（）来完成 编选体育教学内容的原则包括（）、（）、（）、（）、（）、（）。 体育教学内容的选编原则有()。 在三年的体育与健康课教学中，必须安排（ ）学分的健康教育专题教学内容。 课程与教学内容的选择必须遵循哪几个原则？ 体育教材化的主要工作有4个内容，即体育教学内容的选择、体育教学内容的组织、体育教学内容的媒介化和（）。 体育教材化的主要工作有4个内容，即体育教学内容的选择、体育教学内容的编集、体育教学内容的媒介化和（）。 本课程的课程教学内容选择原则不包括：（ ） 本课程的课程教学内容选择原则不包括：（ ） 关于课程与教学内容的编排原则，下面说法正确的是（） 新的体育与健康课程标准要求教学内容更加贴近学生的生活经验，强调《以学生发展为中心》的课程理念（） 新的体育与健康课程标准要求教学内容更加贴近学生的生活经验，强调《以学生发展为中心》的课程理念（） 体育教学内容 初中阶段教学内容要选择以《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中（　　）的学习目标和内容标准为依据。 《体育与健康课程标准》规定，高中体育课的每一个模块教学时数一般为( )。