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《体育与健康课程标准》规定,高中体育课的每一个模块教学时数一般为( )。
单选题
《体育与健康课程标准》规定,高中体育课的每一个模块教学时数一般为( )。
A. 12学时
B. 16学时
C. 18学时
D. 36学时
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《体育与健康课程标准》中规定,小学一至二年级为()体育课,三至六年级为()体育课
中国大学MOOC: 我国2017版《高中体育课程标准》中,体育学科核心素养包括运动能力、健康行为与 三个维度。
《普通高中体育与健康课程标准》规定,在高中三年中学生修满()个学分课达到体育与健康课程的毕业要求
《普通高中体育与健康课程标准(2017版)》课程分目标,不包括
高中《体育与健康课程标准》规定,学生每完成一个模块的学习,且成绩合格可获得学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中()为必修必选内容
《普通高中体育与健康课程标准(实验)》中提倡的评价方式是( )。
属于《普通高中体育与健康课程标准(实验)》所要求的课程目标是( )
《体育课程标准》规定1~2年级每周几个学时()
教学目标应与《体育与健康课程标准》相符合、相统一;体育与健康课程标准是体育教学的最主要的文件和依据
《普通高中体育与健康课程标准(2017年版2020年修订)》确定的体育与健康学科核心素养包括( )。
体育教学大纲与体育课程标准之间的主要区别在于是否规定()
简述《普通高中体育与健康课程标准(实验)》中关于学生学习评价的内容。
2018年1月,教育部颁布实施《高中体育与健康课程标准》标志着核心素养正式进入课程教学()
高中体育课程的特点是()。
高中《体育与健康课程标准》规定,学生每完成一个模块的学习,且成绩合格可获得()学分。高中三年中,学生修满()学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中()为必修必选内容。
体育课程标准要求小学阶段以的教学为主()
在实施《体育与健康课程标准》时,四个学习内容目标在每节体育课上都要有所体现
在实施《体育与健康课程标准》时,四个学习内容目标在每节体育课上都要有所体现()
《高等学校体育工作基本标准》规定,大学体育课期间学生必修的体育课学时总数是()
《高等学校体育工作基本标准》规定,大学体育课期间学生必修的体育课学时总数是()
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