提倡以儿童为心，将“做中学”作为主要教学方法的教育家是{pz_填空}。

强调“以儿童为中心”“从做中学”的教育家是（）   美国教育家布鲁纳在教学方法方面倡导__________。 美国结构主义教育家布鲁纳创立的教学方法是（） 提出“以儿童为中心”、强调“从做中学”的教育家是() “纲要信号”图示教学方法是原苏联教育家赞可夫创立的一种新的教学方法。 “纲要信号”图示教学方法是原苏联教育家赞可夫创立的一种新的教学方法（） 赞同“以儿童为中心”，提出“从做中学”观点的教育家是（ ）。 提出教学过程最优化的教学理论和教学方法的前苏联教育家是（） “教学做合一”是我国著名教育家陶行知提出的教学方法论（） 主张按儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的、全面发 展的教育家是苏格拉底。 （ ） 以长子一鸣为研究对象,运用观察和实验的方法研究儿童心理发展，最终写成《儿童心理研究》一书的著名儿童教育家是() 下列教育家中，提出“教学做合一”教学方法的是（） 美国的教育家（ ）认为，儿童应该“从做中学“ 认为生活都是教育的中心，提出“教.学.做合一”教学方法的教育家是提出的（） 认为“教育即生活”、强调“儿童中心”、主张“从做中学”的教育家是（） 反对专门教书、背书记诵的教学方法，主张教学要立志为先、知行合一的明代教育家是（） 以儿童中心主义著称的教育家是（） 以围绕儿童的发展需要和兴趣为中心，以“做中学”为基本教学方法的课程形式是（ ） 以倡导“母亲参与”和“集体教学”为特色的儿童音乐教育体系的教育家是() 以“以儿童为中心”观点著称的教育家是(　　)。