说说你本节课的教学重难点是什么?

本节课的教学目标是什么? 在本节课的教学过程中，你是如何突破难点的? 教学重难点是什么? 请设计本节课的教学重点、难点； 本节课的教学目标是什么?【教学设计类】 本节课的教学重点是什么?为了突出重点你将采用何种教学方法? 在本节课你用了哪些教学方法，使用这些教学方法的原因是什么?【教学实施】 请写出本节课的教学重点和教学难点。（4分） 说说本节课的三维目标。【教学设计】 试根据拟定的教学目标，写出本节课的教学重点和教学难点。 试根据拟定的教学目标，写出本节课的教学重点和教学难点 请以“直线与平面平行的判定”为课题，完成下列教学设计。(1)设计本节课的教学目标；(2)设计本节课的教学重、难点；(3)写出新课引入和新知探究、巩固应用等及设计意图。 说一说你是怎样突破本节课难点的? 你认为这节课重点是什么，难点是什么?【数学专业问题】 教师在“神经调节与体液调节的关系”一节课的教学设计中，确立的本节课的教学重、难点如下：教学重点：神经调节与体液调节的协调。教学难点：人体的体温调节与水盐调节的分析。结合以上内容，简要回答教学重难点的含义及确定依据。 本节课你是如何进行导入的，为什么这样导入。【教学实施】 请以“直线与平面平行的判定”为课题，完成下列教学设计。 (1)教学目标 (2)本节课的教学重、难点 (3)写出新课引入和新知探究、巩固、应用等及设计意图 材料：教师在“基因突变和基因重组”一节课的教学设计中，确立本节课的教学重难点如下：教学重点：(1)基因突变的概念及特点；(2)基因突变的原因。教学难点：基因突变和基因重组的意义。结合以上内容，简要回答如何确定一节课的教学重难点。 本节课的教学存在什么问题？ 本节课的教学存在什么问题？