说说本节课的三维目标。【教学设计】

三维教学目标指的是（ ）。 说说你本节课的教学重难点是什么? 请为本文教学确定三维教学目标及教学重难点并说明设计意图。 说一说你本节课的教学目标是什么?【教学设计】 课程改革将教学目标从一维变成三维，举例说明，谈谈你对三维教学目标的认识以及在教学中达成的方法。 本堂课的三维目标是怎么确定的? 简述三维教学目标之间的关系。 课题：数据的计算。教学内容主要介绍了公式和函数的运用。要求：（1）根据新课程理念和三维目标要求，设计教学目标，要具体、明确、可评价，行为动词使用恰当。（2）确定教学重点和难点。（3）简述本节课你选择的教学方法，并简单陈述理由 新课程提倡的三维教学目标是()。 新课程提出教学的“三维目标”指的是（）。 新课程课堂教学三维目标指的是_（） 新课程提倡的三维教学目标是（） 在“三维”教学目标中，（）是有效教学活动的核心目标 结合你的教学实践，重点围绕新课标的三维目标，谈谈怎样上好一堂课 结合你的教学实践，重点围绕新课标的三维目标，谈谈怎样上好一堂课 在设计与陈述基于核心素养的教学目标时，仍需要将教学行为目标三维分类叙述。 课程的“三维目标”是三个独立的教学目标。（） 课题：数据的计算（选自初中第四册Excel部分）。教学内容主要介绍了公式和函数的运用。 要求： （1）根据新课程理念和三维目标要求，设计教学目标，要具体、明确、可评价，行为动词使用恰当。 （2）确定教学重点和难点。 （3）简述本节课你选择的教学方法，并简单陈述理由。要求：（1）根据新课程理念和三维目标要求，设计教学目标，要具体、明确、可评价，行为动词使用恰当。（2）确定教学重点和难点。（3）简述本 本节课的教学目标是什么? 请以“直线与平面平行的判定”为课题，完成下列教学设计。(1)设计本节课的教学目标；(2)设计本节课的教学重、难点；(3)写出新课引入和新知探究、巩固应用等及设计意图。