新课改理念强调，课程实施要适当增加学习内容的难度，引导学生自主发展，但同时又要量力而行，避免高难度、高速度教学，这种教学理念主要源于学生的（）

新课程特别强调引导学生建立的学习方式 我国“新课改”强调小学阶段应以综合课程为主（　　）。 新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）。 新课程特别强调引导学生建立的新学习方式是()。 新课改倡导分配课程的课时容量，适当减少“主课”的课时，增加音、体、美等学科的容量，体现了新课程改革的()。 所课程改革要改善学生的学习方式，政安课程实施过于强调接受学习死记硬作机械训练的现状，其倡导的学习方式不包括（） 新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。 新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。 新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。 新课改实施后，美术课程最突出的特点是（）。 新课程强调课程内容要密切关注学生的兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。 新课程强调课程内容要密切关注学生的兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习（） 新课程的课堂实施要改变过于强调__的现状 我国新课改强调课程结构应体现均衡性、综合性和选择性。（） 幼儿的学习方式、学习特点决定了幼儿课程实施要凸显（    ）特征。 下列选项中，符合新课改中课程结构内容表述的是（） 强调知识学习的课程是（）。 课程强调（）作为学习的主体。 课程实施过程，教师要充分研究学生的学习特点。学生的学习特点表现( ) 新课程强调内容要密切关注学生的兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。