习得性无助主要受先天因素影响

关于习得性无助，下列说法正确的是（） 关于习得性无助，下列说法正确的是（） 习得性无助与人们对失败的归因有关。 以下哪项不能帮助学生克服习得性无助?( ) 关于“习得性无助”表述不正确的是（ ）。 习得性无助是指本来可以采取行动避免 关于“习得性无助”,表述不正确的是（ ）。 关于“习得性无助”表述不正确的是（ ） 习得性无助的产生主要源于个体对自己的失败进行了（）归因。 下列关于习得性无助的说法中,正确的是() 习得性无助感与人们对失败的归因无关。 习得性无助是指失去了对不利事件的（? ? ） 有关习得性无助感的产生，下面哪些是正确的（） 1964年所进行的“习得性无助实验”中，主要通过对实验体进行电击（） 在1964年开始了“习得性无助实验”的下面哪位专家（） 心理学发现，长期遭遇失败常常导致习得性无助感。 习得性无助感产生后有三方面表现：（）、（）、（）。 习得性无助是指将多次失败无条件地归因于自身因素的个体，会习得一种自我失控感，认为自己的一切努力都是无效的，因此会放弃努力，被动屈从，变得淡漠而毫无激情。根据上述定义，下列不属于习得性无助的是（） 下面哪一项是“习得性无助实验”采用的实验体() 2012年辨析：习得性无助感与人们对失败的归因无关。