（）能力的掌握和运动的目的性为婴幼儿意志力的产生准备了条件。

婴幼儿的（）能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具 精细动作的操作性原则是需要在成人的引导下（）地进行操作，等婴幼儿掌握了操作技巧后，就可让婴幼儿自行玩耍了 意志力与智力和体能有关，智力越高，体能越好，意志力也就越高。 婴幼儿在运动前，保育员要准备好（ ）。 从小进行常规性训练，可养成婴幼儿有规律的生活和活动习惯，能够培养自律能力和自我生活能力，帮助婴幼儿建立自律能力（） 婴幼儿的意志行动比较差。（ ） 保育员应为婴幼儿准备()，以便婴幼儿排便时使用。 保育员应为婴幼儿准备（ ），以便婴幼儿排便时使用。 婴幼儿运动锻炼的内容和方法，应按婴幼儿的体质、年龄和季节的变化进行调整。（ ） 根据婴幼儿感知能力发展的观察评估结果，调整婴幼儿（）的内容和进度。 婴幼儿采取蹲厕，保育员应指导婴幼儿掌握正确的姿势，要求婴幼儿双腿劈开，双脚之间的距离（ ）。 婴幼儿意志行动过程中的自觉性、自制力随着年龄增长而逐步发展提高（） 指导婴幼儿完成独立就寝的准备包括：就寝前提醒婴幼儿先大小便；（ ）；安抚婴幼儿尽快入睡。 保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应注意（ ）；掌握与婴幼儿交往的正确方法和注意用体态语言与婴幼儿交流等事项。 意志力共有（）层次 意志力是指一个人能够做出合理选择、合理决定并有效掌握自己行为的能力。 意志力是指一个人能够做出合理选择、合理决定并有效掌握自己行为的能力。 心理状态包括感知觉能力，个性、人际关系、意志力、判断力（） 训练婴幼儿使用餐具可以增加婴幼儿的食欲，（）其动手能力。 对婴幼儿的听和说行为观察的目的是（）了解婴幼儿听和说能力发展的水平