幼儿的学习方式是把刺激和反应直接联合的

下列有关美国著名心理学家加涅对学习的分类说法正确的是（　　）①信号学习和连锁学习②刺激反应学习和多重辨别学习③语言的联合和解决问题④概念学习和规则学习 认知学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。() 认为学习是形成“刺激反应”之间联结的学习理论是（） 在教师使用直接控制方式时，与直接的“教”相应的幼儿的学习方式主要是：() 认知主义学习理论认为学习不是刺激与反应的直接联结，而是知识的（）；学习是凭智力与理解，绝非盲目的尝试。 幼儿园必须把促进幼儿学习和生活放在工作首位（） 联结学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激反应之间建立直接联结的过程，强调____的作用在刺激反应联结的建立中起着重要作用。 联结学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激反应之间建立直接联结的过程，强调（）的作用在刺激反应联结的建立中起着重要作用 教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿的方式是（）。 从发展过程考察儿童学习，把幼儿学习划分为自然学习、非正式学习和（） 从发展过程考察儿童学习。把幼儿学习分为自然学习、结构化学习和（） ()认为学习是对刺激的可观察的反应。 学习是指“刺激—反应”之间联系的加强，这是（）对学习的界定 学习就是在刺激与反应之间建立联结的过程，这是刺激（S）-反应（R）学习理论的主要观点（） 认为学习是指刺激和反应之间连接的加强，这是哪个学派的观点？（ ） 幼儿的学习是以直接经验为基础的，其常见学习形式是游戏和（） 教师直接组织和指导全班幼儿进行学习的活动形式是（ ） 教师直接组织和指导全班幼儿进行学习的活动形式是( ) 联结学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激反应之间建立直接联结的过程，强调{pz_填空}的作用在刺激反应联结的建立中起着重要作用。 根据加涅学习层次的分类，过程为刺激—强化—反应的学习是（）