我国九年义务教育的课程设置方式是（）

新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，初中阶段设置( )。 简述九年义务教育阶段美术课程的价值。 九年义务教育的“义务”指（） 我国新一轮基础教育基础课程改革中，整体设置九年一贯的义务教育课程，高中以（）课程为主 《基础教育课程改革纲要（试行）》规定整体设置九年一贯制的义务教育课程，小学阶段以（）为主 美术课程具有性质，是九年义务教育阶段的（）艺术课程。 九年一贯的义务教育课程，高中以综合课程为主（） 根据《基础教育课程改革纲要（试行）》整体设置的九年一贯义务教育课程，小学阶段设置以综合为主的课程，初中阶段则设置（ ）。 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段设置的课程。（2015.广东）（） 我国目前主要承担普及九年义务教育责任的主体是（）。   我国目前主要承担普及九年义务教育责任的主体是（ ） 现阶段我国义务教育发展的任务主要是巩固提高九年义务教育水平。（） 九年义务教育巩固率达到（）。 我国于何时实现城乡九年义务教育全免费？（） 当前我国九年义务教育学制年限划分采用的（） 我国目前主要由承担普及九年义务教育的责任（） 新课改设计九年一贯的义务教育课程,小学阶段是() 我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其 保持适当的比重关系。这强调了课程结构的（ ）。 我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程。通过课时比例调整。保持其适当的比重关系，这强调课程结构要体现（） 我国目前主要承担普及九年义务教育责任的主体是中央（）