“理论是灰色的，而生活之树常青”对教师而言，教师的实践性知识是教师真正信奉并能指导行动的知识。以下哪些属于教师的实践性知识（）

观点辨析：“ 教师专业化要求教师积累和形成丰富的实践性知识，理论性知识不再重要。” 优秀教师不仅具备扎实的学科知识、学科教学知识、还具备丰富的实践性知识。下列关于教师实践性知识描述错误的是( ) 教师的实践性知识大部分属于() 利用现代教学技术手段来训练教师教学技能的实践性较强的方法是（???） 社会性和实践性是就德育过程的（）而言。 在现代教师的知识结构中，所谓“实践性知识”是指（），即教师在实现教学目的行为中所具有的（）以及与之相关的知识 实践性课程开发理论的代表是（） 实践性课程开发理论的实质是追求（） 综合实践活动课程是教师引导下，学生自主进行的综合学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程（） 实践性课程开发理论的代表人物是（） 班级授课制的优越性有高效性、循序渐进性、实践性强和教师发挥主导作用（） 加拿大学者们认为，教师从事实践性研究的最好的方法就是现场观察。 加拿大学者们认为，教师从事实践性研究的最好的方法就是现场观察（） 社会生活的实践性主要体现为？（） 社会生活的实践性主要表现为 社会生活的实践性主要表现在（ ） 社会生活的实践性主要表现为（） 教师是一个特殊的职业，教师的专业成长是一个需要不断学习理论知识、不断累积实践性知识、不断获得完善、发展和提高的过程。 培训是实践性很强的工作，应该加强实践，所以理论学习对培训师来说作用不大。( ) 教师职业道德是社会主义精神文明的一部分，教师职业道德评价应该遵循实践性原则（）