科学设置活动区的做法是()。  

在非正规性科学活动的指导中，错误的做法是（） 试述设置活动区的方法。 如果在山洪易发区活动，错误的做法是（） 把游戏运用于学前儿童科学教育活动中，这种做法是()。 在幼儿科学活动的指导中，不恰当的做法是（）。 探索型活动区主要包括益智区、科学区、沙水区、种植饲养区。 探索型活动区主要包括益智区、科学区、沙水区、种植饲养区（） 探索型活动区主要包括益智区、科学区、沙水区、种植饲养区（） 在幼儿科学活动的指导中，不恰当的做法是(   )。 学前儿童科学教育活动的主要方法有集体教学活动、区角活动和（　　）。 乘客活动区域不宜设置警报音响，办公区走廊应设置警铃（） 活动区是根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况设置的不同角落、区域，（）是儿童在活动区活动的基础 活动区是根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况内设置的不同角落、区域，（）是儿童在活动区活动的基础。 活动区是教师根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况设置的不同角落、区域，( )是儿童在活动区活动的基础。 幼儿园可设置的活动区有：社会活动区（娃娃家、医院、市场、马路等）；自然科学活动区（天文、地理、生物、化学、物理等自然事物和现象的观察、实验等）；数学活动区；艺术活动区（音乐、美术等）；语言活动区（阅读、故事表演等）；建构操作区（拼、插、搭、小制作等）；室外可有玩沙区、玩水区、种植区、饲养区等。这种划分并不固定，每个幼儿园在具体操作时可视情况化整为零、灵活搭配。场地大一些的，可设置大的活动区；场地比较小的，可设置小一点的活动角，如图书角、数学角、自然角、娃娃家等。活动区大多以班为单位独立设置。有条件的幼儿园应设置共用的大型活动区，如图书馆、科学宫等，以期装备更好的设施、投放更丰富的材料，为各个年龄层次的幼儿提供有效的活动场所。不管是哪种类型的活动区，材料的投放都要注意丰富、分出层次（适合不同水平的幼儿），并适时增添和更换。谈谈上述活动区的创设在幼儿教育过程中的意义。 对于大班科学活动“神奇的磁铁”，活动目标中的认知目标设置为“知道磁铁能吸铁的科学事实”，对此说法正确的是（　　）。 银行自助设备、自助银行的电源总开关应设置在客户活动区以外的隐蔽位置，但客户活动区可以设置电源插座（） 活动区是教师根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况设置的不同角落、区域，（  ）是儿童在活动区活动的基础。 (   )等活动区需要设置在较隐秘的角落，利于安静活动。 下列保安员在突发事件现场设置外围警戒区的做法错误的是（）