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()技能是教师在完成课堂教学活动时,对教过的知识进行归纳总结,使学生对所学过的知识形成系统,并转化、升华而采取的行为方式
单选题
()技能是教师在完成课堂教学活动时,对教过的知识进行归纳总结,使学生对所学过的知识形成系统,并转化、升华而采取的行为方式
A. 组织
B. 结束
C. 归纳
D. 概括
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生物课堂教学中,有很多知识需要演示来完成讲解,简述演示技能的目的。
知识与技能目标在课堂教学结束时得到()教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。
化学课堂教学是课堂教学活动的基本组织单位。下列属于化学课堂教学基本构成要素的是( )。①化学教师 ②学生 ③教学内容 ④教学手段
关于课堂教学技能
进行教师课堂教学质量评价时应注意什么
进行教师课堂教学质量评价时应注意什么
课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。 ( )
课堂教学中,当练习或活动存在危险时,教师必须强调()
提高教师讲授课堂技能的“课堂教学三部曲”指的是?()
体育与健康的课堂教学评价是对教师的()进行的评价
教师的领导风格对课堂教学有( )。
教师在课堂教学的板书中运用了不同色彩的对比,这样的教学技能是()。
课堂教学中教师对学生进行点拨应遵循的原则是()。
结课技能即课堂教学结束技能。
教学活动的中心环节是课堂教学,课堂教学中最核心的单位是()。
在教师课堂教学评价中,对课堂教学设计的评价囊括对教学目标、教学内容、教学安排以及教学成效等方面的评价。
教师课堂教学的根本依据是()
教师授课时不得开展与课堂教学无关的活动,不得()
课堂教学是在严格控制的环境中完成知识传授任务的。
特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学,不需要做教学反思。( )
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