根据埃里克森的理论，2～3岁儿童的发展任务是培养()。  

埃里克森的人格发展阶段理论指出，6—11岁儿童人格发展的主要任务是培养（） 埃里克森认为6～11岁儿童的发展任务是培养信任感。 ( ) 埃里克森认为2-3岁的儿童应发展的任务是培养_ 根据埃里克森的理论，2-3岁的发展任务是培养孩子自主性（） 埃里克森认为，1218岁的发展任务是培养（ ）。 按照埃里克森的观点，6、7岁—12岁儿童的主要发展任务是培养（） 按照埃里克森的观点，6/7岁-12岁儿童的主要发展任务是培养（） 埃里克森的观点认为2？3岁的儿童应发展的任务是培养（） 埃里克森的观点认为2？3岁的儿童应发展的任务是培养（） 埃里克森认为，小学阶段的儿童发展任务主要是培养（） 埃里克森认为，12-18岁的发展任务是培养（）。 埃里克森认为2-3岁的发展任务是培养（）。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（??） 根据埃里克森的人格发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（ ）。 根据埃里克森的心理社会发展理论，学前期（3岁-6岁）的主要任务是培养_ 埃里克森认为，l2～18岁的发展任务是培养（）。 埃里克森的观点认为2?3岁的儿童应发展的任务是培养{pz_填空}。 按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是（） 根据埃里克森的理论，学龄儿童的发展危机是（） 埃里克森认为儿童早期儿童的主要发展任务是（）。