埃里克森认为儿童早期儿童的主要发展任务是（）。

按照埃里克森的观点，6/7岁-12岁儿童的主要发展任务是培养（） 根据埃里克森的心理社会发展理论，在儿童早期的主要冲突是()。 根据埃里克森的理论，2～3岁儿童的发展任务是培养()。   根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是() 根据埃里克森的人格发展理论，6—11岁儿童发展的主要任务是培养{填空}。 根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是() 埃里克森认为6～11岁儿童的发展任务是培养信任感。 ( ) 埃里克森认为2-3岁的儿童应发展的任务是培养_ 埃里克森的人类心理——社会发展阶段中，儿童中期的主要任务是（） 埃里克森的人类心理——社会发展阶段中，儿童中期的主要任务是（　　）。 埃里克森的观点认为2？3岁的儿童应发展的任务是培养（） 埃里克森的观点认为2？3岁的儿童应发展的任务是培养（） 根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是(    ) 埃里克森的人格发展阶段理论指出，6—11岁儿童人格发展的主要任务是培养（） 埃里克森的人格发展阶段理论指出，12~18岁儿童人格发展的主要任务是培养（） 根据埃里克森的人格发展理论，6—11岁儿童发展的主要任务是培养{pz_填空}。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（??） 根据埃里克森的理论，学龄儿童的发展危机是（） 埃里克森的观点认为2?3岁的儿童应发展的任务是培养{pz_填空}。 埃里克森认为6—12岁儿童要解决的发展危机是（）