以德国教育家（）为代表的传统教育理论，强调（）中心、（）中心和（）中心；以美国教育家（）为代表的进步教育理论，强调（）中心、（）中心和（）中心。

强调儿童在教育中的中心地位，以儿童中心主义著称的教育家是()。 以美国教育家杜威为代表的现代教育倡导的“三中心”是（???） 以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（ ） 以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（） 以美国教育家杜威为代表的现代教育学派倡导“三中心”是（） 强调“以儿童为中心”“从做中学”的教育家是（）   把儿童比作太阳，强调教育以儿童为中心的教育家是（） 把儿童比作太阳，强调教育以儿童为中心的教育家是（） 有关师生关系的理论一直存在“教师中心说”和“学生中心说”之争。其中，“教师中心说”是以教育家为代表的一批研究者提出的，属于传统教育学派对师生关系认识的是（）   以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是(    ) 以美国教育家杜威为代表的现代教育学流派倡导的“三中心”是 强调儿童中心主义观点的教育家是（）。 提出“以儿童为中心”、强调“从做中学”的教育家是() 杜威是传统教育理论的代表，提出了教师、教材、课堂三中心理论。 德国教育家赫尔巴特是（ ）的代表 美国进步主义教育家杜威强调的以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。最早提出这一思想中国教育家是（） 美国进步主义教育家杜威强调以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。最早提出这一思想的中国教育家是（） 提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是（ ） 提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是（）。   美国教育家杜威认为，在教育过程中___处于教育的中心地位。