美国进步主义教育家杜威强调以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。最早提出这一思想的中国教育家是（）

强调儿童中心主义观点的教育家是（）。 英国的实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张我们称为儿童中心主义（） 强调“以儿童为中心”“从做中学”的教育家是（）   美国实用主义教育家杜威提出了著名的（） 以美国实用主义教育家杜威为代表的课程理论认为，课程的组织要以儿童为中心，基本的教学方法是做中学，这体现的课程类型是（    ） 以美国实用主义教育家杜威为代表的课程理论认为，课程的组织要以儿童为中心，基本的教学方法是做中学。这体现的课程类型是（ ） 美国实用主义教育家杜威的教育代表作是（） 提出“以儿童为中心”、强调“从做中学”的教育家是() 美国实用主义教育家杜威的代表作是（）。 美国实用主义教育家杜威的代表作是（） 实用主义教育家杜威主张新的“三中心”，即经验中心、活动中心和_______中心。 以美国教育家 ______为代表的实用主义教育学派，发表了《学校与社会》等著作，提出了以儿童为中心的“ ______”，形成了“ ______”思想和模式。 以美国教育家 ______为代表的实用主义教育学派，发表了《学校与社会》等著作，提出了以儿童为中心的“ ______”，形成了“ ______”思想和模式 美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是 杜威实用主义教育学主张儿童是教育的中心。 进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家（）。 进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家()。 反对压抑儿童本性，强调，教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张（） 以“以儿童为中心”观点著称的教育家是(　　)。 “生活即教育”、“社会即学校”是美国实用主义教育家杜威的教育名言。()